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數(shù)據(jù)統(tǒng)計，國內(nèi)5~7歲兒童進行藝術(shù)培訓(xùn)的比率已經(jīng)達到了90%以上，各類藝術(shù)培訓(xùn)機構(gòu)如雨后春筍般遍地開花。

縱觀全局我們不難發(fā)現(xiàn)，縱然藝術(shù)培訓(xùn)行業(yè)蛋糕巨大，行業(yè)卻并未出現(xiàn)巨頭和品牌。究其根本，主要有幾點因素制約了行業(yè)發(fā)展。

線下教育作為藝術(shù)培訓(xùn)的主要形式，雖然有著不可避免的局限性，但仍然占據(jù)著不可替代的位置。究其根本是藝術(shù)培訓(xùn)行業(yè)重在體驗的特性，前期簡單的理論知識和技巧可以通過線上教學(xué)實現(xiàn)，但想要深入學(xué)習(xí)如樂器的演奏、美術(shù)的實操等等，仍需要線下的教學(xué)傳授。

單純的線上或線下教學(xué)難以滿足藝術(shù)培訓(xùn)的需求，而線上結(jié)合線下的教學(xué)形式能夠?qū)⒍邇?yōu)勢互補，實現(xiàn)線上、線下教學(xué)場景的高度融合。

方維教育O2O系統(tǒng)

線上課程引流拓客，線下培訓(xùn)會務(wù)管理

方維教育O2O系統(tǒng)，既能進行線下體驗課程管理，也能實現(xiàn)線上課程的引流拓客。為藝術(shù)培訓(xùn)機構(gòu)提供了貫穿線上線下的全場景教育系統(tǒng)，全面提升教務(wù)管理效率，高效引流拓客。

線下課程活動的管理涉及到時間、地點、講師安排等多個環(huán)節(jié)，傳統(tǒng)的機構(gòu)需要耗費大量人力成本來完成繁雜的管理工作。

方維教育O2O系統(tǒng)，通過數(shù)據(jù)分析預(yù)見線下課程情況，根據(jù)數(shù)據(jù)布置線下培訓(xùn)課程；后臺的活動模板功能，幫助機構(gòu)快速建立線下授課項目；預(yù)購和簽到功能，幫助學(xué)員預(yù)約課程，到場簽到核銷。

機構(gòu)可以利用原有的線下流量建立用戶社群，并設(shè)置社群成員專屬優(yōu)惠，將客戶引流至線上集中沉淀。

方維教育O2O系統(tǒng)擁有完善的社群管理功能，幫助機構(gòu)增強用戶粘性，提升完課率及復(fù)購率，利用社交網(wǎng)絡(luò)實現(xiàn)裂變式分銷，快速拓客推新。

支持現(xiàn)場錄播并上傳后臺制作課程專欄，一方面能夠進行課程回顧，吸引用戶購買線上課程提高轉(zhuǎn)化率，另一方面幫助機構(gòu)實現(xiàn)二次變現(xiàn)。

此外，機構(gòu)可以在現(xiàn)場引導(dǎo)新用戶面對面加群，以此沉淀更多流量；也可以推出現(xiàn)場互動專屬優(yōu)惠，引導(dǎo)現(xiàn)場用戶進入線上平臺購買課程。

方維教育O2O系統(tǒng)支持市面上主流的課程形式，如視頻、音頻、圖文、直播、問答等等，充分滿足藝術(shù)培訓(xùn)的教學(xué)需求。

機構(gòu)可以將線下客源引流至線上購買藝術(shù)知識內(nèi)容課程，也可以邀請線上課程用戶參與線下的面對面教學(xué)活動，實現(xiàn)線上線下聯(lián)動，快速實現(xiàn)內(nèi)容變現(xiàn)。

互聯(lián)網(wǎng)為教育行業(yè)帶來了新的招生獲客方式，尤其是于社交流量的用戶轉(zhuǎn)化，能夠在很大程度上提高機構(gòu)的招生效率。

方維教育O2O系統(tǒng)擁有激活碼、邀請卡、優(yōu)惠券、推廣員計劃等多種推廣工具，極大地豐富了拓客引流工具矩陣。

對于機構(gòu)而言，課程結(jié)束后的復(fù)盤總結(jié)是不可或缺的一部分，一份全面的數(shù)據(jù)分析報告不僅能反應(yīng)出當(dāng)場課程的效果和收益，還能對用戶群進行分析總結(jié)，獲取精準(zhǔn)的用戶畫像，進行精準(zhǔn)營銷。

方維教育O2O系統(tǒng)擁有全面的數(shù)據(jù)分析功能，幫助機構(gòu)輕松進行數(shù)據(jù)匯總分析?；顒訑?shù)據(jù)自動統(tǒng)計，數(shù)據(jù)一鍵導(dǎo)出，一方面能夠提升數(shù)據(jù)分析效率，另一方面也能降低傳統(tǒng)數(shù)據(jù)分析過程中出現(xiàn)的失誤。